QR?

?QR

במסגרת הקורס "מדעי החינוך במאה ה - 21" במהלך ההרצאה העבירה המרצה משחק שנעשה בטכנולוגיה שקוראים לה ברקוד QR  :

נתנה לנו דפים מודפס עליהם ברקודים, וביקשה שמי שיש לו סמארטפון שיוריד את אפליקציית הברקוד ויתחיל לפתור את השאלות.התלהבתי מאוד מטכנולוגיה בגלל שמשתמשים בסמארטפון ללימדה והוראה ואני חושבת
שאפשר להשתמש בה בהוראה באין סוף הפעלות אטרקטיביות לתלמידים ולעשות אווירה מרתקת ושונה מזו שתלמידים מכירים .

קוד QR (מאנגלית: Quick Response Code) הוא מעין ברקוד דו-מימדי, שבו מקודד מידע טקסטואלי בצורה גראפית-ויזואלית. הקוד הומצא ביפן, בשנת 1994, על ידי דנסו, חברה בת של קונצרן טויוטה, כקוד לפיענוח מהיר, ושימש תחילה לקידוד חלפים, לשם פיענוח על ידי רובוטים בפסי ייצור. מאז נפוץ השימוש בקוד גם מעבר לתעשיה, בזכות היכולת המהירה להשגת מידע, והקיבולת הגדולה יחסית של נתונים שהוא יכול להכיל.

שימושים-בתחילת העשור השני של המאה ה-21 נפוץ השימוש בקוד בכל העולם, וטלפונים חכמים הפכו לאמצעי הקלט העיקרי של הקוד באמצעות המצלמה הנכללת בהם. הקודים מוצגים בכתבות עיתון, פרסומות, שלטי חוצות, כרטיסי ביקור ואף באתרי אינטרנט או אפליקציות.(ויקיפידיה)

אבל לצערי הרב חוקי ביה"ס שלנו מונעים  מהתלמידים להביא סמארטפונים לכיתה אבל הרעיון נשאר עד שיום יבוא ונהיה יותר מתוקשבים להשתמש בטכנולוגיה זו במסגרת בית הספר.

למעוניינים וליצירת שאלות ב- QR http://www.classtools.net/QR/

עד כמה דרופוקס מאובטח

אחרי שלמדנו על תוכנת דרופוקס- שמירת קבצים בענן ויכולת שיתוף קבצים עם חברים, בקורס של גילה,  עניין אותי עד כמה זה מאובטח ! האם לשמור כל הקבצים שלי כולל תמונות פרטיות  ומידע על סטודנטים שלי בדרופוקס . או לנסות זה קודם על קבצים לא חשובים!

 אחרי חיפוש מדע באינטרנט על התוכנה, מצאתי כמה מאמרים שהגבירו את החששות שלי בנושא שמירת קבצים בענן ..

למשל באתר אנשים ומחשבים מצאתי  " תלונה: שירות דרופבוקס מטעה לקוחות בנוגע למדיניות האבטחה שלו "

       http://www.pc.co.il/?p=60057

מצד אחד דרופבוקס מציע יכולות סנכרון וגיבוי מקוון חוצות פלטפורמות( לפי החברה), ומצד שני אני לא בטוחה שהקבצים הפרטיות שלי מאובטחות ואין סיכוי לשיכפול...

בלוג - יומן רשת אישי

הגדרת בלוג לפי ויקיפדיה :

בְּלוֹג (בעברית: יומן רשת או רשומון) הוא אתר אינטרנט שבו נכתבות רשומות ("פוסטים") העוסקות בחוויות, חדשות ומאמרים, אשר תכניהם גלויים לגולשי האינטרנט לשם קריאה ובדרך כלל אף לתגובה. הרשומות מסודרות בדף הבית ובדפי הקטגוריה על פי הנושא החדש ביותר בהתחלה והישן ביותר בסוף. בעלי בלוג נקראים "בלוגרים" וקהילת בלוגרים נקראת "בלוגספירה" (לעתים המילה משמשת כביטוי למכלול הבלוגים באינטרנט, לעתים גם נעשה שימוש במונחים "בלוגטופיה", "בלוגספייס" ו-"בלוגיסטן"). המילה "בלוג" היא הלחם של המילים מאנגלית: Web (רשת) ו-Log (יומן).

הבלוג הוא אחד ממאפייניה של תרבות האינטרנט. בעבר, יש שראו בו סוג של יומן אישי השונה מזה שנכתב בתקופה שקדמה לעידן האינטרנט, בפומביות ההתקשרות עם העולם שהוא מציע. בעידן הוב 2.0 נוצרה הפרדה בין יומן-רשת שהוא הבלוג לבין יומן רשת אישי (Web Journal). כיום שולטת מגמת כתיבת בלוגים של אנשי עסקים, בלוגים של פוליטיקאים ידועי שם, (דוגמת הילארי קלינטון), ובלוגים של יוצרים ואנשי אקדמיה המשמשים פלטפורמה לפרסום יצירות אמנותיות וספרותיות, מאמרי דעה וביקורת ומאמרים אקדמאיים. מספר הקוראים בבלוג מגיע לעתים קרובות למספר הקוראים של ספר בזמן קצר מאוד, זוהי הסיבה שבגללה מספר סופרים הולך וגדל כותבים בלוג אישי בידיעה שיצירתם תגיע לקוראים במהירות ויוכלו לקבל מהם משוב. על חשיבותם של בלוגים מסוג זה ניתן ללמוד מהשכיחות הגדלה והולכת שבה מאמרים אקדמאים מצטטים ומתייחסים למאמרים שמופעים בבלוגים של חוקרים וכותבים אקדמאיים.

הבלוגים נשמרים באתרים ייעודיים, ניתן להגיב עליהם ואף להיות מנויים על בלוגים פופולריים.

התנסות חדשה :

התהליך המעניין של בניית בלוג משלי העמיק את הבנתי לנושא וגרם לי להסיק תובנות אודות החשיבות שלו דבר שהגביר את המוטיבציה שלי ללימודי התואר השני במגמת תקשוב ולמידה.

יומן רשת הוא טריטוריה פרטית שבאמצעותה אני יכולה לשתף בחוויות , מחשבות , תובנות ומסקנות עם קהל יותר רחב שיכול לתרום ולהיתרם.

המשימה הזאת של בניית בלוג הייתה המפגש הראשון שלי עם נושא הבלוג בכלל , קראתי עיינתי וחיפשתי חומר על הנושא ומצאתי שישן בלוגים שונים כגון: בלוג קהילתי, אקדמי, עיתונאי, חינוכי.

http://www.asmaaessa.blogspot.com/