‏הצגת רשומות עם תוויות טכנולוגיה. הצג את כל הרשומות
‏הצגת רשומות עם תוויות טכנולוגיה. הצג את כל הרשומות

יום חמישי, 3 במאי 2012

ילדים וטכנולוגיה


 ילדים וטכנולוגיה ...

כשנכנסתי אתמול למסעדה נתקלתי בשלושה נערים בגיל 10 יושבים ליד שולחן שונה משולחן של משפחותיהם. ראשם לא  התכופף, לא אמרו שום מילה, לא צחקו ולא שחקו כמו שהיינו בזמננו , כאילו מפחדים!  עד שראיתי שכל אחד מהם מחזיק " iPad "  וממשיך במשימה שלו  !
 הילדים האלה בגרו בסביבה מלאה בטכנולוגיה ובמכשירים אלקטרוניים , ברור כי הדור הזה לומד יותר מאבתיו, כשהם נחשפים לעולם רחב של טכנולוגיה זה מספק להם את ההזדמנות ללמוד  דברים חדשים כל יום וכל רגע.
האם זה אמור להיות חיובי !
כן/לא ......
שאלתי עצמי באותו זמן, כמה מצער, כי שלושת הילדים יושבים ליד השולחן לא הסתכלו אחד לשני אפילו מבט אחד, וזה מה שגרם לי לחשוב על האבולוציה של הילדים הללו שהם מתקדמים מבחינה מדעית וטכנית , אבל מה מבחינה חברתית? הילד, בגיל הזה צריך מסגרת מסוימת על מנת לפתח ולרכוש תכונות ומיומניות אישיות אשר ישמשו להם ככלי לעזור להם בחיי היום יום שלהם והיכולת לממש את החיים החברתיים עם אנשים אחרים מסביב ,  חיי אדם היא רשת של קשרים אישים.

מה דעתך בעניין זה? האם פיתוח נגישות טכנולוגית משפיע בצורה שלילית על הצמיחה של הילדים,במיוחד מבחינה חברתית? או  שהיתרונות  יותר  מהחסרונות בתקשרות הילדים בטכנולוגיה? 

יום שישי, 27 באפריל 2012

QR?


?QR
במסגרת הקורס "מדעי החינוך במאה ה - 21" במהלך ההרצאה העבירה המרצה משחק שנעשה בטכנולוגיה שקוראים לה ברקוד QR  :


נתנה לנו דפים מודפס עליהם ברקודים, וביקשה שמי שיש לו סמארטפון שיוריד את אפליקציית הברקוד ויתחיל לפתור את השאלות.התלהבתי מאוד מטכנולוגיה בגלל שמשתמשים בסמארטפון ללימדה והוראה ואני חושבת
שאפשר להשתמש בה בהוראה באין סוף הפעלות אטרקטיביות לתלמידים ולעשות אווירה מרתקת ושונה מזו שתלמידים מכירים .

קוד QR (מאנגלית: Quick Response Code) הוא מעין ברקוד דו-מימדי, שבו מקודד מידע טקסטואלי בצורה גראפית-ויזואלית. הקוד הומצא ביפן, בשנת 1994, על ידי דנסו, חברה בת של קונצרן טויוטה, כקוד לפיענוח מהיר, ושימש תחילה לקידוד חלפים, לשם פיענוח על ידי רובוטים בפסי ייצור. מאז נפוץ השימוש בקוד גם מעבר לתעשיה, בזכות היכולת המהירה להשגת מידע, והקיבולת הגדולה יחסית של נתונים שהוא יכול להכיל.
שימושים-בתחילת העשור השני של המאה ה-21 נפוץ השימוש בקוד בכל העולם, וטלפונים חכמים הפכו לאמצעי הקלט העיקרי של הקוד באמצעות המצלמה הנכללת בהם. הקודים מוצגים בכתבות עיתון, פרסומות, שלטי חוצות, כרטיסי ביקור ואף באתרי אינטרנט או אפליקציות.(ויקיפידיה)

אבל לצערי הרב חוקי ביה"ס שלנו מונעים  מהתלמידים להביא סמארטפונים לכיתה אבל הרעיון נשאר עד שיום יבוא ונהיה יותר מתוקשבים להשתמש בטכנולוגיה זו במסגרת בית הספר.
למעוניינים וליצירת שאלות ב- QR http://www.classtools.net/QR/